Wendy

當得知翔翔可以去深坑附幼上課時，當晚家裡充滿翔翔要上學的喜悅氣氛。
接下來除了辦理相關手續並跟翔翔說明接下來要上學的相關事宜讓他知道，
那種小孩要上學的興奮的心情簡直比自己小時候第一次去遠足還要快樂好幾倍。
但是接下來開始擔心從小就沒體驗團體生活的翔翔是否有不適應的問題?是否有與同儕相處的問題?
是否被欺負或是去欺負別的小朋友..等問題，這許多的假設問題著實讓自已不安幾天，這大概是所謂「孩子第一次上課焦慮症狀群」。

終於到了開學的日子，早上牽著翔翔的小手正式踏進了深坑附幼校園，翔翔一看到好多小朋友心情超開心
並迫不及待的跑過去跟大家認識，看到翔翔的狀況讓我心裡的大石頭放下來也相信他是可以跟其他小朋友可以相處得很好；
接下來附幼的秋娟老師及姿慧老師針對小朋友的學習教育方向、從手冊上得知小朋友每日用餐的內容及活動作息..等方面說明，
讓做父母像是吃了定心丸放心將翔翔交老師。


















一個年頭過去，翔翔在學校學會了學校生活守規則、植物的種植及生長、垃圾如何分類?還記得有一次阿媽不小心隨手丟棄衛生紙，
翔翔眼淚馬上滴下來跟他的阿媽說：「阿媽你不愛護地球!」害得阿媽很不好意思，心中OS說「老師教育得太成功了，感謝老師!」，
還有翔翔喜歡上足球，更重要的是很喜歡去上課和同學一起玩，讓做父母的很開心，
另外透過親子手冊的溝通讓老師與我們互動更能掌握孩子不論在行為上或是情緒上產生的變化，
並在這一年中翔翔不論在理解能力、學習能力、體力、同儕相處狀況．．等等各方面都有長足的進步，
看到孩子的成長是喜悅的，更要感謝附幼老師在各方面的照護與教導！